家长，如何当好一名陪练
作为一名钢琴老师兼父亲，女儿在练琴中遇到的任何问题我都会随时帮她化解，所以她相对于大多数孩子来说能够少走很多的弯路。
然而我在想，大多数学琴的孩子并没有这个条件，那么家长们作为学琴“铁三角”（老师，家长，孩子）关系中的重要一环，如何才能担当好陪练这个角色呢？
1，跟着孩子一起学习。很多家长会说，跟着孩子学琴，一开始还能听懂，越到后面越听不懂。诚然，钢琴需要边练边学的，但是，基本的乐理知识只要用心学习，是绝对能够跟着孩子的进度不断前进的。如果家长们能够随堂把基本乐理掌握，那么在陪练过程中就能有一个参考系，能够判断出孩子弹奏过程中哪里出错并及时纠正了，这样，孩子不至于会把错误的地方一练就练个一个礼拜了。当然，有的家长会说：“如果我总是这么帮ta纠错，ta永远也不会自己发现问题，自己解决！”这样的观点当然是有一定道理的，但孩子的马虎粗心跟家长的平时的教育是分不开的（我会在第三点详细说这个问题），一味的把责任推脱给孩子，我觉得是不合适的。另外，现在钢琴的学费一般都不便宜，如果家长能跟着孩子在课堂中一起学习，从经济角度来进行考量，一份学费两个人一起获得收益，想想都觉得很划算！
2，放下手机，有效陪练。很多家长觉得，陪练只需要陪在孩子身边就行了，所以很多家长在陪练过程中，手机、pad、电脑不离手。但是，儿童的教育需要家长的言传身教，不走心的陪伴孩子是可以感知到的，甚至还会起到负面影响。有家长会说：“练琴是孩子的事，我们又不懂，难道要像傻子一样陪着静坐一两个小时？”儿童心理学家李雪老师在《当我遇见一个人》中说：要让爱在孩子的教育过程中不断流动。当孩子真正感知到父母的爱时，一切都会变得容易了。拿陪练来说，当家长恶狠狠的对孩子说：给我好好练！而自己却在一旁悠哉悠哉玩手机。我们的脑海里是不是浮现出奴隶社会中奴隶主逼着奴隶做工时的画面？这个时候还谈何爱呢？无非就是一个监工在监督孩子练琴而已，这样的陪练非但起不到效果，还会引起孩子的方案。
3，功夫下到练琴之外。好多孩子一上琴就跟陪练的家长耍赖，或者不停的上厕所、喝水。针对这种熊孩子，家长们一般都是严厉的禁止，但是有没有发现，家长越是简单粗暴的禁止，孩子越是屡教不改？根据小虎老师的经验，孩子的这种行为表现跟家长们平时的日常教育是有密切联系的，例如孩子在日常表现中出现与家长要求相悖的行为时，家长们很可能不去站在孩子的角度去思考、去理解、去跟孩子讲道理，而是简单的对孩子说NO。长此以往，孩子自然就会对一件事情产生畏惧、产生反感。弹钢琴也是一样的，当孩子无法直接的与代表权威的家长进行对抗时，会有很多替代性的行为去进行抵触。因此作为陪练家长，要想做好有效陪练，很多综合教育方面的功夫要下在练琴本身这个事情之外。
关于陪练这个问题，小虎老师只是浅尝辄止的跟家长们分析一下自己的一点经验和看法，如果您有什么好的意见、建议，欢迎在“写留言”中跟我们一起分享、探讨。希望我们每位家长都能够成为一名好陪练，让孩子快快乐乐的把钢琴学到底。
小虎鲸是啥？
小虎鲸是由一群一线钢琴老师和一群心怀梦想的“中国合伙人”创立的钢琴教育机构，全名叫小虎鲸皮埃诺，旨在去伪存真，让孩子们学到真正的钢琴艺术。
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